领航者圣瑜
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霸道了！”河北沧州，一高校女生在图书馆连占16个座位，不允许其他人落座！见有人坐在座位上，女生瞬间暴怒，拿水瓶打砸女同学的头部并大喊：“我跟你说过这有人，我说过没？”拍摄者：这不是第一次了！
视频里，靠窗那排座位本来挺安静，穿灰色卫衣的女生刚摊开书本，戴眼镜的女生就踩着重重的步子过来了，手里还捏着个空水瓶，脸涨得通红。周围同学都停下笔看过来，连翻书的声音都小了。穿卫衣的女生抬头懵了一下，小声说：“这座位没人啊，我看空着就坐了。”戴眼镜的女生直接把水瓶往桌上一墩，水洒出来不少：“我说了有人！上周我就在这儿放了书，这一排都是我的！”
其实图书馆里空位真不少，斜对面那几排都空着，戴眼镜的女生偏要揪着这排不放。穿卫衣的女生估计也是被吓着了，小声解释：“图书馆不让占座的呀，再说你放书也不能算占座吧？”这话像是点着了炮仗，戴眼镜的女生抓起水瓶就往对方头上敲，“让你走就走！哪那么多废话！”声音大得走廊都有回音。
后来听旁边同学说，这女生之前就为占座跟人吵过，有次还把别人的笔记本扔地上了。学校说“找她聊过”，可光聊天哪够啊？图书馆是大家的地方，要是都这么“圈地”，那还叫公共空间吗？或许她真是复习压力大，心里憋着火，但压力大不是欺负人的理由啊。咱在图书馆学习，图的就是个安静有序，你占一个座就算了，16个座是要开“个人自习室”吗？
再说被打的同学，当时要是直接找管理员就好了。图书馆一般都有值班老师，管理员过来一调解，既能说清规则，也能避免动手。咱学生遇到这种事，别自己硬扛，也别学网上说的“动手反击”，毕竟打架解决不了问题，还可能把自己搭进去。正确的做法是：先保持冷静，别激化矛盾，然后找负责的老师或者安保人员，该录像留证据就留证据，规则以内解决问题，比啥都强。
至于“素质”这事儿，读书这么多年，老师肯定教过“公共场所要讲秩序”。占座、大吼大叫、动手打人，这些行为跟“读书人”的样子一点都不沾边。其实不止图书馆，食堂排队、教室自习，哪儿都得守规矩。规矩不是用来“管”人的，是为了让大家都方便。你占16个座，别人就得绕路找座；你大吼大叫，别人就没法专心学习——这不是“霸道”，是没学会怎么在集体里生活。
学校这边也得想想办法，光“劝导”可能真不够硬气。不如搞点实在的措施，比如座位贴个“临时使用”标签，离开超过半小时就失效；或者装个小程序，学生扫码就能“预约”座位，超时自动释放。规则明确了，大家照着做，矛盾自然就少了。毕竟同学之间，抬头不见低头见，互相体谅着点，学习氛围才能好起来。
总结：图书馆占座本就不该，动手打人更是错上加错。解决这类问题，既需要学生守住“互相尊重”的底线，也需要学校拿出更明确的管理办法。公共空间的秩序，得靠大家一起维护，你让一步，我守点规矩，学习的地方才能真的“安静又安心”。（来源：二三里资讯）
